- Geprüftes WissenJede Aussage auf dem Blatt stammt aus einem fachlich freigegebenen Fakt mit mindestens zwei Quellen. Nichts wird erfunden.
- Eine ganze EinheitZu Klasse und Thema entstehen bis zu 8 Arbeitsblätter – eines je Stunde, vom Vorwissen bis zur Lernkontrolle. Die Einheit umfasst automatisch alle Fragen, die das Thema für deine Klasse hergibt.
- Vorschau = PDFWas rechts in der Vorschau steht, steht genau so im PDF.
- Lösungen stimmenJedes Blatt wird vor der Ausgabe unabhängig geprüft. Die Lösung kommt aus denselben Daten.
- Klasse ≠ Schwierigkeit„leichter, mittel, schwerer“ bleibt immer im Stoff der gewählten Klasse.
- Deine Blätter bleiben bei dirDu lädst Arbeitsblätter und Lösungen als PDF herunter; auf unserem Server werden sie nach spätestens einer Stunde gelöscht. Deine Einheiten merkt sich dein Browser.
1In 2 Minuten zum ersten Blatt
- Auf der Startseite des Lernolotl Creators die Karte Sachunterricht anklicken (beim ersten Mal mit deiner E-Mail anmelden).
- Bei 1 Für welche Klasse? die Klasse anklicken (1 bis 4).
- Bei 2 Welches Thema? den Bereich aufklappen (z. B. „Natur und Umwelt“) und das Thema anklicken.
- Bei 3 Die Unterrichtseinheit siehst du die Forscherfrage und was in der Einheit erforscht wird. Auf Unterrichtseinheit erstellen klicken.
- Bei 4 Was brauchst du gerade? eine Stunde wählen, z. B. Erarbeitung. Rechts erscheint die Vorschau, mit dem Reiter Lösung das Lösungsblatt. Vorschau und neue Varianten kosten nichts.
- Gefällt dir das Blatt: Arbeitsblatt speichern, kurz bestätigen. Arbeitsblatt und Lösung erscheinen als PDF zum Öffnen und Drucken (mit 100 %).
- Alles auf einmal: Ganze Einheit als PDF erstellen – alle Arbeitsblätter in einer PDF, alle Lösungen in einer PDF, dazu Übersicht und ZIP.
2Anmelden, Hilfe und die obere Leiste
Anmelden
Du meldest dich mit deiner E-Mail-Adresse an – ohne Passwort: Du bekommst einen Code per E-Mail (oder nutzt Fingerabdruck/Gesichtserkennung). Warum wir die E-Mail brauchen und was gespeichert wird, steht auf der Seite „Deine Daten bei Lernolotl“ (Link im Konto-Menü oben rechts).
Die obere Leiste
- ← Alle Creator – zurück zur Startseite mit allen Creatorn (öffnet einen neuen Tab, deine Einstellung hier bleibt).
- Testphase – der Lernolotl Creator ist noch in der Testphase. Ein Klick darauf: Fehler oder Wunsch melden.
- Fehler melden – schickt uns deine Nachricht mit der Einstellung des Blatts, damit wir den Fehler nachbauen können.
- Seiten frei – dein Guthaben (siehe PDF erzeugen). Ein Klick zeigt Verlauf und Tarife.
- 📂 Meine Arbeitsblätter – wo deine PDFs liegen (siehe Wo landen meine Blätter?).
Diese Anleitung wiederfinden
In der Maske oben rechts auf ? Hilfe klicken: Die Anleitung öffnet sich als Seitenleiste direkt neben deiner Arbeit. Jeder Bereich der Maske hat außerdem ein kleines ? neben seinem Titel – es öffnet die Hilfe genau beim passenden Kapitel. Schließen mit ✕ oder der Taste Esc; „in neuem Tab öffnen“ zeigt die Anleitung groß im Browser. Oben rechts in der Maske steht auch der Link Anleitung. Etwas Bestimmtes gesucht? Links oben im Suchfeld ein Wort eingeben.
3Die Maske im Überblick
| Wo | Bereich | Wozu |
|---|---|---|
| links, 1–3 | Klasse, Thema, Unterrichtseinheit | Was die Einheit behandelt – Kapitel 4 und 5 |
| links, 4 | Was brauchst du gerade? | die 8 Stunden der Einheit, je ein Arbeitsblatt; unter der gewählten Stunde „Aufgaben dieses Blatts bearbeiten“; darunter „Ganze Einheit als PDF erstellen“ – Kapitel 6 und 11 |
| links | Aussehen des Arbeitsblatts | Darstellung, Schrift, Felder, Korrekturrand – Kapitel 7 und 8 |
| rechts | Vorschau | Bilder, Arbeitsblatt und Lösung, neue Variante, Speichern – Kapitel 9 bis 11 |
| oben | ? Hilfe · Anleitung · 📂 Meine Arbeitsblätter · Punkt · Konto | diese Anleitung · wo deine PDFs liegen · Zustand: grün = bereit, gelb = rechnet, rot = Fehler · Guthaben, Fehler melden, ← Alle Creator – Kapitel 2 |
4Klasse und Thema
- Klasse anklicken. Danach stehen nur Themen da, die für diese Klasse freigegeben sind.
- Die Themen stehen nach Bereichen geordnet in einer Klappliste (z. B. „Körper und Gesundheit“, „Natur und Umwelt“). Ein Klick auf den Bereich klappt ihn auf. Die Zahl dahinter sagt, wie viele Themen darin stehen. Ist ein Thema gewählt, steht es auch im zugeklappten Bereich.
- Thema suchen …: ein Teil des Namens genügt. Beim Suchen sind alle Bereiche aufgeklappt.
- ✓ = fachlich geprüft und freigegeben. X = noch zu prüfen. X-Themen erscheinen nur mit dem Häkchen „Noch nicht freigegebene Themen (X) zum Testen zeigen“; jedes Blatt trägt dann den Hinweis „NICHT FREIGEGEBEN“.
5Die Unterrichtseinheit
Eine Einheit umfasst automatisch alle Fragen, die das Thema für deine Klasse hergibt – du musst nichts auswählen. Oben steht die Forscherfrage der Einheit, darunter „Darin wird erforscht“: die Teilfragen (z. B. beim Eichhörnchen Winter, Klettern und Steckbrief). Das Blatt „Leitfrage“ zeigt sie den Kindern als „Das wollen wir dabei herausfinden“.
- Schwierigkeit: leichter · mittel · schwerer. Bestimmt die Zahl und Art der Aufgaben, nicht den Stoff.
- Unterrichtseinheit erstellen legt die Einheit an. Darunter stehen deine bisherigen Einheiten zu diesem Thema – ein Klick, und du machst dort weiter. Diese Liste merkt sich dein Browser (auf diesem Gerät); auf unserem Server wird nichts gespeichert. Zusätzlich steckt die Einheit in jeder PDF (wieder öffnen).
- Andere Klasse oder anderes Thema (oben in der Einheit) führt zurück zur Auswahl.
6Die 8 Stunden einer Einheit
Jede Stunde hat ihr eigenes Arbeitsblatt. Du kannst alle erstellen oder nur eines. Gespeicherte Stunden sind markiert.
| Stunde | Wozu | Auf dem Blatt |
|---|---|---|
| 1 Vorwissen | Das Kind zeigt, was es schon weiß. | Aussagen zum Ankreuzen (ja / nein / weiß nicht), Schreib- oder Malfeld |
| 2 Leitfrage / Phänomen | Ein Phänomen weckt eine Frage. | Phänomen, Forscherfrage, Platz für eigene Fragen |
| 3 Vermutungen | Das Kind äußert Vermutungen. | Vermutungen ankreuzen, eigene Vermutung aufschreiben oder malen |
| 4 Erarbeitung | Das Kind liest und bearbeitet Aufgaben. | Sachtext mit Aufgaben, auf Wunsch mit Bild |
| 5 Sicherung | Das Wichtigste festhalten. | Merksatz als Lückentext und Übungsaufgaben |
| 6 Anwenden | Wissen auf Neues übertragen. | Situation und Frage, „Was wäre, wenn …?“ |
| 7 Reflexion | Vermutungen prüfen, sich einschätzen. | Vermutungen überprüfen, Forscherfrage beantworten, „Ich kann …“ |
| 8 Lernkontrolle | Genau das Lernziel prüfen. | Aufgaben ohne Sachtext |
✎ Aufgaben dieses Blatts bearbeiten
Unter der gewählten Stunde stehen alle Aufgaben des Blatts. Du kannst sie für diese Variante anpassen:
- Arbeitsanweisung ändern: einfach in das Textfeld schreiben (höchstens 160 Zeichen). Die Vorschau zeigt die Änderung nach einem Augenblick; die Aufgabe ist dann mit „· geändert“ markiert.
- Eigener Zusatz: das zweite Feld – z. B. ein Tipp, eine Hilfe oder eine Zusatzfrage (höchstens 300 Zeichen). Er steht unter der Anweisung.
- ↑ ↓ ändern die Reihenfolge, ✕ entfernt eine Aufgabe. Entfernte Aufgaben stehen darunter mit wieder dazu. Eine Aufgabe bleibt immer stehen.
- ✎ + Freifeld – eigene Aufgabe setzt eine ganz eigene Aufgabe ans Ende (siehe Felder auf dem Blatt).
- Alle Änderungen zurücksetzen holt das Blatt so zurück, wie Lernolotl es erstellt hat.
Die Lösung folgt automatisch: gleiche Reihenfolge, entfernte Aufgaben fehlen dort auch. Aufgaben, Fakten und Lösungen erstellt und prüft Lernolotl; deine eigenen Texte stehen so auf dem Blatt (sie werden nicht geprüft).
7Aussehen des Arbeitsblatts
Unter der Stundenliste: Aussehen des Arbeitsblatts (freiwillig) aufklappen. Die Einstellungen gelten für alle Blätter der Einheit und werden mit ihr gespeichert.
| Einstellung | Was sie macht |
|---|---|
| Darstellung | normal oder reizarm (ohne Figur und Verzierung, ruhiger – gut für Kinder, die schnell abgelenkt sind). |
| Schrift | normal oder groß. Bei groß braucht ein Blatt eher eine zweite Seite. |
| Schreibflächen | normal, größer oder groß: vergrößert alle Schreiblinien, Mal- und Schreibfelder und Kästchenzeilen gleichmäßig (größer = 20 % mehr, groß = 40 % mehr). Schrift, Texte und Bilder bleiben, wie sie sind. Nichts wird gekürzt – wird der Platz knapp, kommt eine Seite dazu. |
| Schreiblinien | Für alle Schreiblinien des Blatts: wie Klasse (Schulheft-Lineatur nach DIN 16552-1: Klasse 1 vier Linien mit Häuschen, Klasse 2 vier Linien, Klasse 3 zwei Linien, Klasse 4 eine Linie), eine bestimmte Lineatur 1–4, einfache Linie, Karo (5 mm) oder ohne Linien. Das Freifeld kann eigene Linien haben. |
| Seiten füllen | an (Standard): Bleibt unten auf einer Seite Platz frei, wachsen die Schreibflächen dort mit (siehe unten). aus: die Flächen bleiben genau so groß, wie sie sind. |
| Aufgabe mit Bild | ja: Beschriften-Aufgaben sind möglich (wenn ein passendes Bild freigegeben ist). nein: keine Aufgaben, die ein Bild brauchen. |
| Überschrift | leer = automatisch (z. B. die Forscherfrage). Eigener Text höchstens 60 Zeichen. |
Schreibflächen vergrößern und Seiten füllen
Viele Blätter lassen unten einen Streifen frei, weil der nächste Kasten nicht mehr auf die Seite passt. Mit Seiten füllen = an nutzt der Creator diesen Platz für die Kinder:
- Schreiblinien bekommen weitere Zeilen (der Zeilenabstand bleibt gleich).
- Mal- und Schreibfelder werden höher, Kästchenfelder bekommen mehr Zeilen (die Kästchengröße bleibt gleich).
- Der Zuwachs wird reihum auf die Aufgaben verteilt, jede Aufgabe wächst nur bis zu einer Obergrenze. So wird keine Aufgabe riesig.
- Text, Bilder und Tabellen werden nicht verändert, und es wird nichts weggelassen.
- Ist danach noch Platz übrig (zum Beispiel auf einer fast leeren letzten Seite), bleibt er frei.
Mit Schreibflächen größer/groß legst du die Grundgröße aller Flächen selbst fest, zum Beispiel für Kinder mit großer Handschrift. Dann wird die Schrift nicht verkleinert, damit alles auf eine Seite passt – eher kommt eine Seite dazu. Die Vorschau zeigt sofort, wie das Blatt wird.
8Felder auf dem Blatt
Mit den Häkchen schaltest du ein, was zusätzlich auf dem Blatt steht. Ohne Haken ist die Zeile grau und das Feld fehlt.
| Feld | Was auf dem Blatt steht | Start |
|---|---|---|
| Name · Datum | Schreiblinien oben rechts im Kopf. | an |
| Klasse | Zeile „Klasse“, auf Wunsch mit Text (z. B. „2b“, höchstens 12 Zeichen). | aus |
| Eigener Hinweis | Ein Satz unter der Überschrift, z. B. „Bearbeite zuerst Aufgabe 1.“ (höchstens 160 Zeichen). | aus |
| Lernolotl im Kopf | Die Lernolotl-Figur neben der Überschrift (bei „reizarm“ immer aus). | an |
| Freifeld | Eine eigene Aufgabe am Ende (schnell über den gelben Knopf ✎ + Freifeld – eigene Aufgabe auf dieses Blatt): eigener Text (höchstens 600 Zeichen), Lücken mit [Wort], fett mit **Wort**, dazu Schreiblinien, Kästchen (5, 7, 10 mm), Malkasten, nur Text oder eine Tabelle (2–6 Spalten, Überschriften mit ; getrennt, z. B. „Tier; Futter; Lebensraum“). Bis 30 Zeilen; Linienart und Textposition (links, mittig, rechts) wählbar. Wird nicht geprüft; die Lösung sagt das. | aus |
Zusatzfelder unten auf dem Blatt
Diese Felder stehen auf der letzten Seite direkt über der Fußzeile, genau so breit wie die Aufgaben. Passt der letzte Kasten nicht mehr darüber, rückt er auf eine neue Seite.
| Meine Zeit | „Meine Zeit: ___ Min.“ – das Kind trägt ein, wie lange es gebraucht hat. |
| Richtig | „Richtig: ___ von n“ – n ist die Zahl der Aufgaben. Du kannst n auch selbst eintragen. |
| So ging es mir | drei Smileys zum Ankreuzen (Selbsteinschätzung). |
| Kontrolle | Zeile für dein Kürzel oder deine Unterschrift. |
Korrekturrand / Rückmeldespalte
Rechts neben einer Aufgabe steht eine schmale Spalte mit dem Wort „Korrektur“ und drei Smileys. Dort hakst du beim Korrigieren ab, wie die Aufgabe gelungen ist.
| Einstellung | Bedeutung |
|---|---|
| Korrekturrand | aus · bei allen Aufgaben · Aufgaben + Freifeld. Die Aufgaben entstehen bei jeder Variante neu, darum gilt die Wahl für das ganze Blatt. Bei „Ich kann …“ gibt es nie eine Spalte (dort wird nichts kontrolliert). |
| Darstellung | Lernolotl (Lernolotl-Smileys) · neutral (einfache Gesichter) · ohne Symbole (nur die Spalte, z. B. für ältere Kinder). |
| Breite | 22 bis 40 mm, Standard 29 mm. Die Aufgabe wird um die Breite schmaler. |
9Bilder
Bilder aus der Lernolotl-Bildbibliothek
Lernolotl setzt geprüfte Bilder aus der Bildbibliothek automatisch ein – nur dort, wo sie fachlich passen (Thema, Klasse, Stunde und die Aussagen des Blatts). Passt keines, bleibt das Blatt ohne Bild. Es wird nie ein „ungefähr passendes“ Bild genommen. Mit ↻ Neue Variante kommt oft ein anderes passendes Bild.
- Beschriften: Steht im Bild „1, 2, 3 …“, kommen Wörter und Lösung aus genau diesem Bild. Ohne passendes freigegebenes Bild gibt es keine Beschriften-Aufgabe.
- Braucht ein Blatt ein Bild, das noch fehlt, steht oben: „Für dieses Arbeitsblatt wird eine Illustration benötigt.“ Dann kannst du ein eigenes Bild auswählen; vorher lässt sich das Blatt nicht speichern.
Eigenes Bild an eine bestimmte Stelle
Im Bildbereich über der Vorschau: Eigenes Bild an eine bestimmte Stelle aufklappen.
- Wohin? wählen: am Anfang (unter der Überschrift), nach dem Sachtext, in Aufgabe 1, 2, 3 … oder im Freifeld.
- Position (links, mittig, rechts) und Größe (klein 3 cm, mittel 4,5 cm, groß 7 cm breit) wählen.
- Bild vom Gerät wählen … klicken und das Bild aussuchen (PNG oder JPG).
- Links oder rechts steht das Bild neben der Anweisung, der Antwortbereich darunter. Mittig steht es zwischen Anweisung und Antwortbereich.
- Ort, Position und Größe lassen sich danach in der Liste ändern; entfernen nimmt das Bild wieder heraus. Höchstens 6 eigene Bilder je Blatt.
- Das Bild gehört zu dieser Stunde der Einheit. Gibt es den Ort in einer anderen Variante nicht (z. B. weniger Aufgaben), steht es am Ende – es geht nichts verloren.
- Eigene Bilder werden für den Schwarz-Weiß-Druck aufbereitet.
10Vorschau und Varianten
- Reiter Arbeitsblatt / Lösung schalten die Vorschau um.
- ↻ Neue Variante: gleiche Einstellungen, neue Aufgaben. Die Buchstaben A, B, C … daneben holen frühere Varianten zurück; ✓ = gespeicherte Variante.
- Darüber steht, wie viele Seiten das Blatt hat, und bei Sachtexten ein Hinweis zur Textlänge (nur hier, nie auf dem Blatt).
- Änderungen bei „Aussehen“ zeigen sich nach einem Augenblick in der Vorschau.
☑ Seite füllen
Der Knopf ☑ Seite füllen über der Vorschau ist der gleiche Schalter wie „Seiten füllen“ unter „Aussehen“ (Standard: an). Ist auf einer Seite noch Platz, wachsen Schreiblinien, Freifeld, Mal- und Schreibfelder, bis die Seite gut gefüllt ist. Aufgaben und Seitenzahl bleiben gleich (mehr dazu).
Bleibt nach der Vorschau unten viel Platz frei, erscheint der Hinweis „Das Blatt ist noch nicht voll“ mit einem Knopf zum Füllen.
Was sonst über der Vorschau steht
- Diese Stunde übt – Kompetenz der Einheit, Zweck der Stunde und Lernziel.
- 💡 Tipp – bei jeder Vorschau ein anderer Bedienhinweis („nächster Tipp ›“). Steht nie auf dem Blatt.
- Bei einem gemischten Blatt ein Hinweis auf passende Gratis-Kopiervorlagen; bei viel eigenem Text ein Hinweis auf die Vorlagen im Freien Creator.
11Speichern, PDF und drucken
- Arbeitsblatt speichern klicken. Lernolotl erzeugt Arbeitsblatt und Lösung als PDF. Arbeitsblatt öffnen und drucken bzw. Lösung öffnen zeigt sie an – dort auf deinem Gerät speichern.
- Ganze Einheit als PDF erstellen (unter den Stunden) erzeugt alle möglichen Stunden auf einmal: Alle Arbeitsblätter und Alle Lösungen als je eine PDF, die Übersicht und Alles als ZIP. Varianten, die du dir schon angesehen oder gespeichert hast, werden übernommen.
- Drucken mit 100 % bzw. „Tatsächliche Größe“, nicht „An Seite anpassen“.
- Speicherst du eine Stunde neu (Diese Variante speichern (ersetzt die alte)), gilt in der Einheit die neue Fassung. Die PDF der alten Fassung hast du ja noch in deinen Downloads.
- Übersicht der Einheit (PDF) (oben in der Einheit) zeigt alle Stunden mit Lernziel – kostenlos.
Was kostet ein Blatt? (Seiten-Guthaben)
Neben dem Knopf steht, was das Blatt kostet, z. B. „kostet 2 Seiten · 197 frei“. Es zählen nur die Seiten des Arbeitsblatts – Vorschau, neue Varianten, das Lösungsblatt und die Übersicht der Einheit und „aus einer PDF wieder öffnen“ kosten nichts. Bei „Ganze Einheit“ zählen die Seiten aller Arbeitsblätter zusammen.
Vor dem Erzeugen fragt ein kurzer Dialog: was das Blatt kostet, wie viel danach übrig ist, wann dein Monatsguthaben neu kommt und welche Seiten nie verfallen. Reicht das Guthaben nicht, kannst du dort ein Seitenpaket nachkaufen. „Abbrechen und weiter bearbeiten“ bucht nichts ab.
Die PDFs bleiben nach dem Erstellen eine Stunde zum Herunterladen bereit – also gleich auf deinem Gerät speichern.
Arbeitsblatt aus einer PDF wieder öffnen
Jede gespeicherte PDF (Arbeitsblatt und Lösung) trägt ihre Einheit unsichtbar mit. So wird die PDF selbst zur Sicherung.
- Auf der Startseite der Maske unter 1 Für welche Klasse? auf Arbeitsblatt aus einer PDF wieder öffnen … klicken.
- Die PDF wählen. Lernolotl öffnet die Einheit mit denselben Einstellungen und zeigt dieselbe Stunde in derselben Variante.
- Weiter ändern, neu speichern oder mit ↻ Neue Variante neue Aufgaben würfeln.
12Seiten und Seitenumbruch
- Ein Blatt hat meist 1 bis 2 Seiten; bei langen Sachtexten (Klasse 3/4) auch mehr.
- Ein Kasten wird nie geteilt. Passt er nicht mehr, kommt er auf die nächste Seite.
- Bleibt unten auf einer Seite Platz, bekommt die letzte Schreibaufgabe zusätzliche Linien – so entstehen keine leeren Flächen mitten im Blatt.
- Jede Seite hat unten „www.lernolotl.de“ und bei mehreren Seiten „Seite x von y“.
13Typische Aufgaben
Eine ganze Einheit vorbereiten
Klasse und Thema wählen → Einheit erstellen → „Ganze Einheit als PDF erstellen“ (oder die Stunden einzeln öffnen und speichern). Die Übersicht der Einheit hilft beim Planen.
Schnell korrigieren
Aussehen → Korrekturrand bei allen Aufgaben, Zusatzfeld Richtig an. Beim Korrigieren je Aufgabe einen Smiley abhaken und oben „Richtig: _ von n“ eintragen.
Für Kinder mit Förderbedarf
Darstellung reizarm, Schrift groß, Schwierigkeit leichter. Bei Bedarf ein eigenes Bild in die schwierigste Aufgabe setzen.
Verschiedene Blätter für Banknachbarn
Gleiche Stunde, ↻ Neue Variante, die zweite Variante ebenfalls speichern (die erste wird dabei in _alte_Fassungen aufgehoben).
14Wo landen meine Blätter?
- Deine PDFs lädt dein Browser herunter – meist in den Ordner Downloads (Windows: Explorer → Downloads, Mac: Finder → Downloads, iPad: App „Dateien“). Die Namen sagen, was drin ist, z. B. „2026-10-22 Sachunterricht – Arbeitsblatt.pdf“. Am besten gleich in einen eigenen Ordner je Klasse verschieben.
- Auf unserem Server liegt die PDF nach dem Erzeugen nur eine Stunde zum Herunterladen bereit und wird dann gelöscht. Gespeichert wird nur Titel und Seitenzahl für dein Guthaben.
- 📂 Meine Arbeitsblätter (oben) zeigt die PDFs dieser Sitzung noch einmal.
- Deine Einheiten (Klasse, Thema, Stufe, Aussehen, gewählte Varianten, deine Änderungen an den Aufgaben, eigene Bilder) merkt sich dein Browser auf diesem Gerät – „Meine Einheiten“. Auf einem anderen Gerät öffnest du eine Einheit über ihre PDF.
Mehr dazu, welche Daten wir speichern und warum: Seite „Deine Daten bei Lernolotl“ (Konto-Menü oben rechts).
Läuft der Creator auf deinem eigenen PC, landen die PDFs zusätzlich im Ordner Meine Arbeitsblätter\Sachunterricht; „Ordner öffnen“ zeigt ihn an.
15Wenn etwas nicht klappt
| Was du siehst | Was du tust |
|---|---|
| Roter Punkt oben rechts, „nicht erreichbar“ oder „Keine Antwort“ | Kurz warten und die Seite mit F5 neu laden. Prüfe deine Internetverbindung. |
| „Gerade arbeiten sehr viele Lehrkräfte gleichzeitig“ oder ⏳ „Gerade viel los“ | Ein paar Sekunden warten und noch einmal klicken. Die Vorschau bleibt kostenlos. Auf der Startseite steht, wann es meistens ruhig ist. |
| „Dein Guthaben reicht dafür nicht“ | Weiter einstellen und ansehen geht immer. Zum Speichern ein Seitenpaket kaufen (Knopf im Dialog) oder das Blatt kürzen. |
| „Das Blatt ist noch nicht voll“ | Kein Fehler, nur ein Tipp: eigene Aufgaben (✎ + Freifeld) dazu oder ☑ Seite füllen setzen. |
| Beim Drucken der Vorschau kommt nur ein Hinweis | Gewollt: Fertige Blätter gibt es über „PDF erzeugen“ (mit Lösung und in Druckqualität). |
| Rot: „In dieser PDF steckt kein Lernolotl-Entwurf …“ | Mit einem anderen Programm neu gespeicherte PDF. Die Original-PDF aus deinem Download-Ordner nehmen. |
| Ein Thema fehlt | Es ist für diese Klasse nicht freigegeben. Themen mit X werden gerade fachlich geprüft; sie erscheinen nur mit dem Häkchen „… (X) zum Testen zeigen“ und tragen dann „NICHT FREIGEGEBEN“ – bitte nicht im Unterricht verwenden. |
| Keine Beschriften-Aufgabe | Für dieses Thema und diese Klasse ist noch kein passendes Beschriftungsbild freigegeben, oder „Aufgabe mit Bild“ steht auf nein. |
| „Speichern“ ist gesperrt | Das Blatt braucht ein Bild. Oben ein eigenes Bild auswählen oder eine andere Variante wählen. |
| Meine Änderungen an den Aufgaben sind weg | Du hast eine neue Variante gewählt. Mit dem Buchstaben der bearbeiteten Variante (A, B, C …) ist sie wieder da (Aufgaben bearbeiten). |
| Meine Einheiten fehlen | Anderes Gerät, anderer Browser oder Browserdaten gelöscht. Eine Einheit öffnest du über eine ihrer PDFs wieder (Kapitel 11). |
| Die Vorschau sieht anders aus als der Ausdruck | Beim Drucken „Tatsächliche Größe“ / 100 % wählen. |
16Begriffe
| Einheit | Eine Unterrichtsreihe zu Klasse und Thema mit bis zu 8 Stunden – mit allen passenden Fragen des Themas. |
| Forscherfrage / Teilfragen | Die Frage der ganzen Einheit und die Fragen, die darin erforscht werden. |
| Stunde / Phase | Ein Schritt der Einheit mit eigenem Arbeitsblatt (Vorwissen bis Lernkontrolle). |
| ✓ / X | ✓ = fachlich freigegeben, X = nur zum Testen. |
| Variante | Gleiche Einstellungen, andere Aufgaben. Gleiche Variante = gleiches Blatt. |
| Reizarm | Schlichte Darstellung ohne Figur und Verzierung. |
| Korrekturrand | Kontrollspalte rechts neben den Aufgaben, siehe Korrekturrand. |
| Zusatzfelder | Meine Zeit, Richtig, So ging es mir, Kontrolle – unten auf der letzten Seite. |
| Freifeld | Deine eigene Aufgabe am Ende des Blatts. |